最近，北京理工大学机械与车辆学院常务副院长宫琳和研究生常旭强之间闹出的事儿，备受关注，各方反应还有背后反映出的问题，都值得好好分析分析。

4月19号晚上，自称是北京理工大学机械与车辆学院2023级硕士研究生的常旭强，拿着身份证，发了个长视频，实名举报他导师宫琳。

常旭强做了100多页的PPT，分好几个板块，详细列出了宫琳的问题。

在这个PPT里，第一部分是介绍宫琳这个人；第二部分写着“引导男学生发生性关系”，直接就说他跟导师之间有不正当关系。

常旭强说在2022年11月到2024年1月这段时间，宫琳对他有骚扰、猥亵这些行为，结果他患上了中度抑郁和轻度焦虑；第三部分是“套取科研经费公款吃喝”，常旭强举报宫琳把项目经费以劳务报酬的名义发给学生，然后又收回去，用来给课题组吃喝；最后一部分是“规章及案例”，用相关规定和类似案例来证明宫琳的行为不对。

常旭强还提到，2022年保研的时候，宫琳徇私舞弊，把面试试题内容泄露给他了。 北京理工大学注意到这个举报信息后，反应特别快。

4月20号凌晨2点41分，学校就发了声明，说初步核查后，宫某涉嫌师德失范的行为基本是真的，决定先暂停宫某的一切职务活动。才过了10个小时，到4月20号中午12点30分，北京理工大学又发通报了。经过调查，确定宫某师德失范行为是真的，他严重违反教师职业道德规范和行为准则，也严重违反党规党纪、校规校纪。

学校给宫某开除党籍的处分，免去他的行政职务，撤销教授职称，取消他研究生指导教师资格，撤销他在北京理工大学教师岗位的任职资格，解除聘用关系，还向上级教育行政部门报请撤销他的教师资格。

北理工从停职到开除，17个小时就办完了，这速度够快的，不过这事儿还有个焦点，就是常旭强该怎么处理，这引起了很大的争议。

常旭强自己承认考研的时候，接受了宫琳泄露的考题，这明显就是学术不端行为。

学术公平可是教育体系的基础，他这么做破坏了整个研究生选拔的公平性，损害了其他考生的利益。而且他跟导师之间这种超越师生界限的关系，也违背了基本的道德伦理。

正常的师生关系里，导师应该是学术和品德方面的引路人，学生得对导师保持敬畏和尊重，可他俩这关系完全变味了，平衡彻底打破了。

但是在网上，有网友化身 “情感侦探”，从情书中 “我剥好柚子，放四楼了”“我回去给你剥柚子” 等细节，感叹 “这哪是师生，分明是热恋情侣”，甚至有人调侃 “教授纯爱战士实锤”。更有离奇传言甚嚣尘上，称常旭强因索要 1000 多万北京房产首付未果，才选择 “鱼死网破” 式举报。

这些充满戏剧性的猜测，让事件逐渐偏离学术不端与师德失范的核心，演变成一场关于情感纠葛的全民吃瓜狂欢。

部分网友的观点令人深思，有人直言 “老师没师德，但起码还是个人！这学生，猪狗不如”，将矛头直指常旭强 “背刺” 行为；也有人讽刺 “这是潜规则吗？充其量是师生不伦之恋，学生占了好处扮受害者”。

以下是情书内容：

师生关系本来就存在权力不对等的情况，导师在学术资源、学业评价这些方面有绝对的话语权，学生在这种关系里往往是弱势的。

所谓的“深情”背后，说不定藏着权力压迫下学生的无奈。不管他们之间感情咋样，都不能拿这个来掩盖学术不端和师德缺失的问题。

到现在，北理工还没说怎么处理常旭强。从维护教育公平和规则的角度看，学校肯定得有所行动。要是对他的学术不端行为不管不顾，不仅会损害学校的公信力，规则也没了威慑力。

不过处理的时候也得慎重，毕竟在这段不正常的关系里，常旭强可能也是受害者。

这场风波暴露出高校师德监督体系有漏洞，该怎么加强对导师权力的制约和监督呢？这也给所有教育工作者和学生提了个醒，不管是学术方面还是道德方面，底线都不能碰。

最后问问大家，在这件事儿里，你们觉得常旭强应该被开除吗？学校要怎么处理，才能既维护公平正义，又能体现人文关怀？欢迎在评论区说说你们的看法。